ATIVIDADE 2 FERRAMENTAS WEB 2

Blogs
Blog é um registo cronológico e frequentemente atualizado de opiniões, fatos, imagens ou qualquer outro tipo de conteúdo que o autor pode disponibilizar. Deste modo, o blog pode ser utilizado tanto individualmente como coletivamente, é de fácil conhecimento e atualização considerando-o como um recurso e estratégia pedagógica. O professor pode utilizar o blog com os seus alunos de duas formas: por um lado, criando um blog pessoal em que os alunos acessam quando tiverem vontade. Numa segunda forma, é usado como complemento pedagógico e didático. Nesse sentido, o professor deixa recomendações, exercícios, entre outros aspectos, é assim a nossa aula com a professora Abigail.

Wikis
Um wiki é um site na Web composto por textos publicados que podem ser modificados, acrescentados por qualquer utilizado sem a necessidade de autorização prévia. Esta ferramenta regista todas as alterações e exibe-as de forma transparente, tornando a construção do conhecimento mais claro. Deste modo, o professor com esta ferramenta poderá propor aos seus alunos a realização de glossários, dicionários, livros de texto, repor aulas, etc. Permitindo-lhe verificar a evolução registada nas modificações realizadas pelos alunos.

Podcast
Os professores com esta ferramenta podem divulgar as atividades desenvolvidas na sala de aula, como documentários, entrevistas, leituras, em formato áudio. Os quais podem ser ouvidos em diferentes espaços e a qualquer hora. Contribui para o incentivo dos alunos não só em aperfeiçoar o apreendido, como também, a divulgação dos seus trabalhos. Desse modo, o podcast, apesar de ser uma tecnologia relativamente nova, tem um conjunto de características especificas que podem ser aproveitadas por forma a dinamizar o ensino.

Google Calendar
Uma das ferramentas menos conhecidas é um serviço de agenda e calendário online, designado por Google calendar. Trata-se de um instrumento muito prático que permite controlar eventos, compromissos, adicionar e partilhar a programação com outras pessoas.

Para a escola, esta ferramenta é importante para controlar o número de faltas/presenças e registar as datas de entrega de trabalhos por parte dos alunos.


Google pages;
Possibilita aos alunos a construção de sites ou portfolios digitais, mesmo que tenham poucos conhecimentos informáticos. Pode ser utilizado como repositório de materiais desenvolvidos durante as aulas. Os professores podem criar um site referente à sua disciplina, de forma a desenvolver com os alunos um conjunto de atividades que visam uma aprendizagem criativa e participativa.

ATIVIDADE 1 INDICADORES DA INTERNET NO BRASIL

Bom dia! Professora, a necessidade de pesquisas cada vez mais elaboradas, trabalhos acadêmicos formatados, com excelente redação, dados precisos. O uso racional e interativo do computador e da internet, se torna uma ferramenta necessária e primordial na vida da Escola.
17 de Agosto de 2009 04:44

Mais de 44 milhões de brasileiros têm acesso à internet
Redação SRZD | Tecnologia | 15/06/2009 11:20

Já são 44,5 milhões de brasileiros que têm acesso à internet em casa ou no trabalho, conforme pesquisa do Ibope Nielsen On Line realizada no mês de maio, divulgada nesta segunda-feira.

O tempo de navegação do brasileiro, considerando os dois ambientes, foi de 40 horas e 41 minutos em abril, o que coloca o país na liderança de uso da rede, segundo instituto.

Pesquisa revela que 83% dos consumidores de mídia no Brasil produzem seu próprio conteúdo de entretenimento usando, por exemplo, programas de edição de fotos, vídeos e músicas. O público de faixa etária entre 26 e 42 anos é o mais envolvido com atividades interativas na rede.



Bom dia! Sabemos que grande parte dos professores, não sabe e nem querem aprender a fazer da tecnologia uma aliada para aplicar a sua prática de trabalho dentro de sala. A necessidade de pesquisas cada vez mais elaboradas, dados precisos para levar a informação mais completa para os alunos.
O uso racional e interativo do computador e da internet, se tornou uma ferramenta necessária e primordial na vida da Escola e cabe a todos os envolvidos no processo educacional, se adaptarem as novas maneiras tecnologicas de aprender e ensinar.